Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogiek Bachelor 1 aan de Universiteit Utrecht

Studiegids met artikelsamenvattingen

    Artikelsamenvattingen bij Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd

    • voor samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van 23/24, zie de supporting content van deze studiegids

    Artikelsamenvattingen bij Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie

    • voor 3+ samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van 23/24, zie de supporting content van deze studiegids

    Artikelsamenvattingen bij Pedagogische vraagstukken rond polarisatie

    • voor 10+ samenvattingen bij alle voorgeschreven artikelen van 23/24, zie de supporting content van deze studiegids

    Artikelsamenvattingen bij Werken aan normatieve professionaliteit

    • voor 10+ samenvattingen bij alle voorgeschreven artikelen en boekhoofdstukken van 23/24, zie de supporting content van deze studiegids

    Artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity

    • voor 20+ samenvattingen bij alle voorgeschreven artikelen van 23/24, zie de supporting content van deze studiegids

    Artikelsamenvattingen bij Toepassen van onderzoeksmethoden en statistiek

    • voor 3+ samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van voorgaande jaren, zie de supporting content van deze studiegids

     

    Supporting content I (full)
    Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd aan de Universiteit Utrecht - 2023/2024

    Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd aan de Universiteit Utrecht - 2023/2024

    Samenvattingen per artikel bij Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd

      Samenvattingen per artikel bij Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd

      • Voor samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd 2023/2024
      • Zie de supporting content van deze studiegids voor gebruik van de artikelsamenvattingen

      Inhoudsopgave

      • Het maatschappelijk rendement van voorschoolse voorzieningen

      Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

      Supporting content I:

      Artikelsamenvatting van Het maatschappelijk rendement van voorschoolse voorzieningen van Van Huizen & Plantenga - 2017 - Chapter
      Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie aan de Universiteit Utrecht - 2023/2024

      Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie aan de Universiteit Utrecht - 2023/2024

      Samenvattingen per artikel bij Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie

        Samenvattingen per artikel bij Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie

        • Voor samenvattingen bij 4 voorgeschreven artikelen van Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie 2023/2024
        • Zie de supporting content van deze studiegids voor gebruik van de artikelsamenvattingen

        Inhoudsopgave

        • Research on divorce: Continuing trends and new developments
        • Socialization in adolescence (Hoofdstuk 3 van Handbook of socialization)
        • Attachment-based intervention for enhancing sensitive discipline in mothers of 1-to 3-year-old children at risk for externalizing behavior problems: A randomized controlled trial
        • Plugged in. How media attract and affect youth (hoofsdtuk 6 en 13)

        Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

        Supporting content I:

        Research on divorce: Continuing trends and new developments - Amato (2010) - Artikel
        Boeksamenvatting bij de 2e druk van het Handbook of socialization van Grusec en Hastings
        Attachment-based intervention for enhancing sensitive discipline in mothers of 1- to 3-year-old children at risk for externalizing behavior problems - Van Zeijl, Mesman et al - 2006 - Artikel
        Valkenburg Adolescents - Universiteit Utrecht
        Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische vraagstukken rond polarisatie aan de Universiteit Utrecht

        Studiegids met artikelsamenvattingen voor Pedagogische vraagstukken rond polarisatie aan de Universiteit Utrecht

        Samenvattingen per artikel bij Pedagogische vraagstukken rond polarisatie

          Samenvattingen per artikel bij Pedagogische vraagstukken rond polarisatie

          • Voor samenvattingen bij alle artikelen van Pedagogische vraagstukken rond polarisatie UU 23/24, zie de supporting content van deze pagina
          • Voor samenvattingen per artikel bij voorgaande jaren, zie de supporting content van deze pagina

          Inhoudsopgave

          • Polariseert Nederland?
          • Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs
          • Doet onderwijssegregatie ertoe?
          • The "migrant with poor prospects"
          • The nation under threat
          • "Us Against Them” or “All Humans Are Equal”
          • Development of anti-immigrant attitudes in adolescence
          • When and why does extended contact work?
          • Civic Motivation and Globalization
          • Burgerschapsvorming anders
          • De pedagogische civil society in praktijk
          • Artikelsamenvattingen van Pedagogische vraagstukken rond polarisatie UU 22/23
          • Artikelsamenvattingen van Pedagogische vraagstukken rond polarisatie UU 21/22

          Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

          Supporting content I:

          Polariseert Nederland? Ontwikkelingen in politiek-culturele tegenstellingen - Dekker et al. - 2014 - Artikel
          Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden - Bakker - 2012 - Artikel
          Doet onderwijssegregatie er toe? - Merry et al. - 2012 - Artikel
          The “migrant with poor prospects”: racialized intersections of class and culture in Dutch civic integration debates - Bonjour & Duyvendak - 2018 - Artikel
          The nation under threat: secularist, racial and populist nativism in the Netherlands - Kesic & Duyvendak - 2019 - Artikel
          “Us Against Them” or “All Humans Are Equal” Intergroup Attitudes and Perceived Parental Socialization of Muslim immigrant and Native Dutch Youth - Van Bergen et al. - 2016 - Artikel
          Development of anti-immigrant attitudes in adolescence: The role of parents, peers, intergroup friendships, and empathy - Miklikowska - 2017 - Artikel
          When and why does extended contact work? The role of high-quality direct contact and group norms in the development of positive ethnic intergroup attitudes amongst children - Cameron et al. - 2011 - Artikel
          Civic Motivation and Globalization: What Is It Like to Be a Good Citizen Today? - Keller - 2017 - Artikel
          Burgerschapsvorming anders: een pleidooi voor zakelijk onderwijs - Van der Ploeg - 2015 - Artikel
          De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders - Kesselring et al. - 2015 - Artikel

          Supporting content II:

          Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Pedagogische vraagstukken rond polarisatie 22/23 (UU)
          Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Pedagogische vraagstukken rond polarisatie 21/22 (UU)
          Studiegids met artikelsamenvattingen voor Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht - 23/24

          Studiegids met artikelsamenvattingen voor Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht - 23/24

          Studiegids met artikelsamenvattingen

            Samenvattingen per artikel en boekhoofdstuk bij Werken aan normatieve professionaliteit

            • Voor samenvattingen bij alle voorgeschreven artikelen en boekhoofdstukken van Werken aan normatieve professionaliteit studiejaar 23/24, zie de supporting content van deze pagina
            • Voor samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van voorgaande jaren, zie de supporting content van deze pagina

            Inhoudsopgave

            • Redeneren en argumenteren van Krabbe
              • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is goed redeneren en argumenteren? - Chapter 10"
            • Over het goede en het juiste van van Hees
              • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is goed en wat is juist? - Chapter 1"
            • Why Should States Fund Denominational Schools? van de Jong en Snik
            • The Common School van Pring
            • Common Schools and Multicultural Education van Levinson
            • Teaching autonomy van Kerr
            • De opvoedbare mens van Bransen
              • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat maakt een mens tot zelfbewuste en opvoedbare mens? - Chapter 4"
            • Over de aard en grenzen van kennis van Mackor
              • zie "Wetenschapsfilosofie: Waar komt kennis vandaan en wat zijn de grenzen van kennis? - Chapter 6"
            • Evidencebased education policies van Slavin
            • Why “what works” won’t work van Biestia
            • Over wetenschap en evolutie van Buskes
              • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is de invloed van de evolutieleer op de wetenschap? - Chapter 7"
            • Wetenschap, technologie en samenleving van Harbers
              • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is de binding tussen wetenschap, technologie en samenleving? - Chapter 8"

            Prints & pickup bij Werken aan normatieve professionaliteit

            • Nederlandse printsamenvatting bij Werken aan normatieve professionaliteit
            • Pre-order and pickup or use the postal service

            Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

             

            Supporting content I:

            Wetenschapsfilosofie: Wat is goed redeneren en argumenteren? - Chapter 10
            Wetenschapsfilosofie: Wat is goed en wat is juist? - Chapter 1
            Artikelsamenvatting bij Why Should States Fund Denominational Schools? van De Jong & Snik - Chapter
            Artikelsamenvatting bij The Common School van Pring - Chapter
            Artikelsamenvatting bij Common Schools and Multicultural Education van Levinson - Chapter
            Artikelsamenvatting bij Teaching Autonomy: The obligations of Liberal Educational Societies van Kerr - Chapter
            Wetenschapsfilosofie: Wat maakt een mens tot zelfbewuste en opvoedbare mens? - Chapter 4
            Wetenschapsfilosofie: Waar komt kennis vandaan en wat zijn de grenzen van kennis? - Chapter 6
            Artikelsamenvatting bij Evidence-Based Education Policies: Transforming Educational Practice and Research van Slavin - Chapter
            Artikelsamenvatting bij Why “what works” won’t work: Evidence-based practice and the democratic deficit in educational research van Biesta - Chapter
            Wetenschapsfilosofie: Wat is de invloed van de evolutieleer op de wetenschap? - Chapter 7
            Wetenschapsfilosofie: Wat is de binding tussen wetenschap, technologie en samenleving? - Chapter 8

            Supporting content II:

            Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Werken aan normatieve professionaliteit (UU) 22/23
            Studiegids met artikelsamenvattingen voor Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht - 23/24

            Studiegids met artikelsamenvattingen voor Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht - 23/24

            Samenvattingen per artikel bij Cultural Diversity

              Samenvatting per artikel bij Cultural Diversity

              • Voor samenvattingen bij 24 voorgeschreven artikelen van Cultural diversity - 2023/2024
              • Voor samenvattingen bij voorgeschreven artikelen van voorgaande jaren
              • Zie de supporting content van deze studiegids

              Inhoudsopgave

              • The importance of understanding children’s lived experience van Rogof e.a.
              • The developmental niche van Super en Harkness
              • Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revisionvan Velez-Agosto e.a.
              • Beyond ‘identity’ van Brubaker & Cooper
              • Identity development throughout the lifetime van Sokol
              • Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands van Sözeri e.a.
              • Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway van Friberg
              • Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries van Schachner e.a.
              • Unequal childhoods van Lareau
              • Executive summary: The ISOTIS parent and child studies van Leseman e.a.
              • Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making van Miller e.a.
              • Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts van Romijn e.a.
              • Opening up towards children’s languages van Van der Wildt e.a.
              • The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading van Baysu e.a.
              • Inclusion and Language van Cummins
              • Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education van Schaik e.a.
              • Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits van Capotosto e.a.
              • Parenting and globalization in western countries van Prevoo & Tamis-LeMonda
              • Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered van Harkness e.a.
              • Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence van Raabe & Beelmann
              • Intergroup contact and prejudice reduction van Tropp e.a.
              • Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage van Penninx
              • The health impact of social disadvantage in early childhood van Raat e.a.
              • Mainstreaming versus alienation van Scholten
              • Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2022/2023
              • Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2021/2022

              Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

                Supporting content I:

                Artikelsamenvatting bij The importance of understanding children’s lived experience van Rogof et al. - 2018 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij The developmental niche: A conceptualization at the interface of child and culture van Super en Harkness - 1986
                Artikelsamenvatting bij Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision: Moving Culture From the Macro Into the Micro van Velez-Agosto et al. - 2017 – Chapter
                Artikelsamenvatting bij Beyond ‘identity’ van Brubaker & Cooper - 2000 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Identity development throughout the lifetime: An examination of Eriksonian theory van Sokol - 2009 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands van Sözeri et al. - 2022 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway van Friberg - 2019 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries: Findings from the Programme for International Student Assessment van Schachner et al. - 2017 - Chapter
                Samenvatting bij Hoofdstuk 67 Unequal childhoods. Class, race, and family life van Lareau - 2018 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Executive summary: The ISOTIS parent and child studies – reflection and recommendations van Leseman et al. - 2019 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making: Implications for children and families of color van Miller et al. - 2013 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts: A cross-national comparison van Romijn et al. - 2020 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Opening up towards children’s languages: Enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism van Van der Wildt et al. - 2017 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading: A cross-national analysis using PISA van Baysu et al. - 2022 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Inclusion and Language Learning: Pedagogical Principles for Integrating Students from Marginalized Groups in the Mainstream Classroom van Cummins - 2019 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education van Schaik et al. - 2018 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits van Capotosto et al. - 2017 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Parenting and globalization in western countries: explaining differences in parent-child interactions van Prevoo & Tamis-LeMonda - 2017 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child van Harkness et al. - 2000 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence: A multinational meta-analysis of age differences van Raabe & Beelmann - 2011 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Intergroup contact and prejudice reduction: Prospects and challenges in changing youth attitudes van Tropp e.a. - 2022
                Artikelsamenvatting bij Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage van Penninx - 2020 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij The health impact of social disadvantage in early childhood van Raat et al. - 2011 - Chapter
                Artikelsamenvatting bij Mainstreaming versus alienation: conceptualizing the role of complexity in migration and diversity policy making van Scholten - 2020 - Chapter

                Supporting content II:

                Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural diversity (UU) 22/23
                Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural diversity (UU) 21/22
                Studiegids met artikelsamenvattingen voor Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek aan de Universiteit Utrecht

                Studiegids met artikelsamenvattingen voor Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek aan de Universiteit Utrecht

                Samenvattingen per artikel bij Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek

                  Samenvattingen per artikel bij Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek

                  • Samenvattingen bij 4 voorgeschreven artikelen van Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek 2022/2023
                  • Zie de supporting content van deze studiegids voor gebruik van de artikelsamenvattingen

                  Inhoudsopgave

                  • Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers - Ritchie & Lewis - 2003 - Artikel
                  • Series: Practical guidance to qualitative research. Part 4: Trustworthiness and publishing - Korstjens & Moser - 2016 - Artikel
                  • Theoretical coding: text analysis in grounded theory - Böhm - 2004 - Artikel
                  • The eye regards itself: Benefits and challenges of reflexivity in qualitative social work research - Probst - 2015 - Artikel

                  Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

                  Supporting content I:

                  Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers - Ritchie & Lewis - 2003 - Artikel
                  Series: Practical guidance to qualitative research. Part 4: Trustworthiness and publishing - Korstjens & Moser - 2016 - Artikel
                  Theoretical coding: text analysis in grounded theory - Böhm - 2004 - Artikel
                  The eye regards itself: Benefits and challenges of reflexivity in qualitative social work research - Probst - 2015 - Artikel

                  Supporting content II:

                  Samenvattingen bij de voorgeschreven Artikelen bij Toepassen van onderzoeksmethoden en statistiek (UU) 22/23
                  Join World Supporter
                  Join World Supporter
                  Log in or create your free account

                  Waarom een account aanmaken?

                  • Je WorldSupporter account geeft je toegang tot alle functionaliteiten van het platform
                  • Zodra je bent ingelogd kun je onder andere:
                    • pagina's aan je lijst met favorieten toevoegen
                    • feedback achterlaten
                    • deelnemen aan discussies
                    • zelf bijdragen delen via de 7 WorldSupporter tools
                  Follow the author: Social Science Supporter
                  Promotions
                  verzekering studeren in het buitenland

                  Studeren in het buitenland, stagelopen of onderzoek doen? Check welke verzekeringen voor jou van toepassing zijn via de JoHo Insurances Foundation, of bereid je vertrek naar het buitenland voor

                  Study or work abroad: check your insurance options

                  verzekering studeren in het buitenland

                  Studeren in het buitenland, stagelopen of onderzoek doen? Check welke verzekeringen voor jou van toepassing zijn via de JoHo Insurances Foundation, of bereid je vertrek naar het buitenland voor

                  Study or work abroad: check your insurance options

                  Supporting content
                  Pedagogiek: Utrecht - Bachelor en Masters UU - Samenvattingen en studiehulp
                  Content is used in
                  Content is used in
                  Access level of this page
                  • Public
                  • WorldSupporters only
                  • JoHo members
                  • Private
                  Statistics
                  [totalcount] 1 2
                  Content categories
                  Comments, Compliments & Kudos

                  Add new contribution

                  CAPTCHA
                  This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
                  Image CAPTCHA
                  Enter the characters shown in the image.

                  Main study and working fields

                  More contributions of WorldSupporter author: Social Science Supporter

                   Search more study support and summaries >>